ELLOS HICIERON HISTORIA

Cuántas Instituciones Educativas centenarias cobijaron bajo sus claustros nombres que hoy son historia? En su gran mayoría se acordaron de ellos cuando adquirieron renombre, y se mostraron orgullosas, pero hasta ese momento muchas de esas Instituciones los tenían olvidados.

Actualmente los nombres ilustres de egresados que atesora una Institución Educativa, forman parte de su prestigioso pasado en la tarea de instruir hombres de bien en las distintas ramas del saber. Sin embargo, hoy no es garantía suficiente mostrar nombres ilustres para asegurar la calidad educativa de una Institución. Las épocas cambian, y la calidad, la competencia y los costos son los factores determinantes del crecimiento de una Institución Educativa.

Dentro de los multimercados, los exalumnos cobran vital importancia para el desarrollo futuro de una Institución Educativa. Investigar sus necesidades forma parte del conjunto de estudios de mercado que una Institución debe realizar por lo menos una vez al año, para evaluar los cambios producidos en la dinámica del comportamiento humano. Sin embargo, no es fácil desarrollar y hacer eficiente un Departamento de Exalumnos (no una Sociedad de Exalumnos) constituido por egresados, que se dedican a la tarea de conformar y mantener actualizada la BDE (base de datos de exalumnos) de la Institución, y generar servicios que mantengan vivo el sentimiento de afiliación entre individuos e Institución.

¿QUIENES SON LOS EXALUMNOS?

Para algunas Instituciones Educativas los exalumnos son su razón de ser y la prolongación de su existencia, para otras en cambio, son simplemente añosos registros desactualizados o perdidos. Pero en ambos casos, se define como exalumno a quién califica  manteniendo un sentimiento de afiliación con la entidad que lo educó y lo formó en un momento de su vida.

El poseer una base de datos con nombres y direcciones, no garantiza que todos ellos califiquen como exalumnos potencialmente activos para los intereses de una Institución. Es fundamental relevar qué hacen, cómo viven, si son casados y tienen hijos, para qué Empresas trabajan y qué cargo ocupan, cuáles son sus hobbies y pasatiempos, los deportes que practican, etc, es decir tener un perfil preciso de cada uno de ellos. Con esto se configurará la arquitectura de una exhaustiva base de datos.

Pero debemos recordar que las bases de datos se desactualizan  a razón de casi un 20% anual, para lo cual, es indispensable realizar una tarea permanente de mantenimiento preventivo y correctivo en el contacto fluido con las personas del registro ya sea en forma personal, telefónica o por correspondencia.

Las entrevistas personales, el telemarketing y el mailing, son herramientas fundamentales para mantener vivo el interés por preservar la vigencia de la base de datos de los exalumnos.

Cabe acotar, que una vez decidida la conformación e implementación del sistema más apropiado para realizar los procesos informáticos de los registros de exalumnos, no será posible retornar a cero.

Por ejemplo, un Colegio que decide convocar a un grupo de exalumnos voluntarios, para desarrollar su estrategia de Data-Base Marketing, requerirá para su éxito alto grado de compromiso para generar interés de las distintas promociones hacia la Institución Educativa.

Asimismo, son también exalumnos aquellos individuos que no han completado los cursos, pero mantienen algún grado de afiliación con la entidad educativa. El peor error que se puede cometer, es descartarlos de pleno, ellos pueden también ser parte activa de nuestro programa de exalumnos. La investigación de las necesidades de nuestros exalumnos, debe ser la plataforma para el desarrollo de servicios segmentados que generen interés para producir el reencuentro con su alma-mater: La Institución Educativa.

Se puede comenzar llamando a aquellos exalumnos identificados con la Institución, a partir de ellos, se pondrá en funcionamiento el sistema de búsqueda denominado cadena sin fin, que nos permitirá encontrar eslabones perdidos dentro de las bases de datos.

En algunos casos se ha llegado a recurrir a los archivos parroquiales para detectar el domicilio de los padres de esos exalumnos. Otras opciones para recuperar exalumnos perdidos son los avisos de reafiliación voluntaria en los periódicos de mayor difusión, búsquedas en Guía de Teléfono, y otros Directorios, Asociaciones Profesionales y Colegiaturas, Clubes, Obituarios en páginas fúnebres, etc.

Una vez obtenida la información, habrá que comenzar a actualizarla, para ello, será necesario planificar el método de aproximación más apropiado (entrevista, llamado o carta), para detectar el grado de afiliación que conserva cada individuo. 

Por ejemplo, hay algunos exalumnos prefieren no recordar la Institución Educativa por la que transitaron.

Pero, hasta qué año en el pasado debemos remontarnos? Esto dependerá de la calidad de los registros de la Institución Educativa, y su actualización; aunque en rigor, se debería tener un historial completo y detallado de cada una de las promociones, para conocer el potencial del mercado de exalumnos y generar su participación activa como miembros de un programa de voluntarios y benefactores, denominado Fund-Raising.

FUND-RAISING: UNA SUSTENTO PERMANENTE

Cuando presentamos en su oportunidad el tema fund-raising, lo definimos como el conjunto de actividades  desarrolladas por una Institución para recaudar fondos y así obtener  soporte financiero.

Como práctica de antigua data, en los EE.UU. y Europa, el fund-raising ha dado lugar al sostenimiento de un gran número de Casas de Estudios que han desarrollado el arte de saber pedir. En nuestro país, los subsidios de Estado habían deteriorado la capacidad Institucional de generar recursos genuinos que produjeran el mejoramiento de la calidad educativa y los programas de desarrollo. Hoy, la mayoría de las Instituciones ha renunciado o perdido el subsidio estatal, y como sus cuotas están reguladas, no les queda otro camino que practicar con profesionalismo el arte de fund-raising.

En este sentido, es posible detectar dentro de la base de datos, aquellos nombres de exalumnos que han logrado una posición económica destacada, y que por lo tanto pueden ayudar a sostener programas de desarrollo o a solventar obras civiles que llevarán su nombre. Cómo es esto posible? 

Hay dos repuestas: una, basada en elementos emocionales como el verdadero sentido de filantropía producto del alto grado de afiliación del exalumno con la Entidad Educativa. La segunda respuesta es de índole racional pues son altamente favorables las deducciones impositivas que se aplican sobre los donativos. Para ello, es necesario establecer niveles de donativos y categorías de benefactores. Por ejemplo, una Institución que necesita remodelar sus instalaciones buscar entre sus exalumnos Constructores y Arquitectos para pedirles la donación de las obras.

También es posible pedir tiempo en lugar de dinero, y de esta manera se conformará un verdadero cuerpo de exalumnos voluntarios, que trabajarán para sostener numerosas actividades de la Institución Educativa.

SERVICIOS: EL FUTURO ES HOY

Una de las tareas más complejas del Departamento de Exalumnos, será la de planificar servicios que generen interés por parte de los exalumnos. Concursos de Arte, Grupos de Música, Grupos de Teatro, Grupos de Meditación, Campeonatos Deportivos, Asociaciones de Negocios, Viajes, Actividades Preventivas, Servicios a los Jóvenes, Servicios a los Mayores, Actividades Benéficas, y Fund-Raising, son algunos ejemplos de como los exalumnos pueden contribuir para sostener una Institución Educativa, pero la prolongación de ese sentimiento de afiliación estará dado cuando los hijos de los exalumnos, cubran en el futuro las vacantes que sus Padres algún día dejaron libres.

Por Lic. Juan Manuel Manes

El día de la Madre de la Familia Agustina Cervantina

El día de la madre se celebra en diversos días del año dependiendo del lugar del mundo en donde nos encontremos, debido a los diversos origenes

En este día, traten de estar con su Madre… no es necesario llevarle un gran regalo ;el simple hecho de estar al lado de esa mujer que estuvo a su lado apoyándonos durante tu infancia, compartiendo tus triunfos y tus penas, estando siempre allí a tu lado… aquella mujer quien no dormia cuando sabía que estabas enfermo… hay muchas cosas por que agradecerle… Sigue…

LA SEÑORA PROFESORA DE MUCHOS EXALUMNOS DEL COLEGIO DE BARRANQUILLA, DESDE KINDER NOS RECIBIO EN  EL COLEGIO   LICEO DE CERVANTES DE BARRANQUILLA ODICY NAVARRO PINEDA  , QUE HA MUCHOS NOS ENSEÑO A LEER Y ESCRIBIR  Y QUE ACTUALMENTE SON GRANDES PROFESIONALES; CASI FUE VICTIMA COMO OTRAS PERSONAS DE LOS GRANDES ARROYOS DE ESTA CIUDAD

A LA SEÑORITA ODI COMO CARIÑOSAMENTE LE DECIAMOS ,LE DESEAMOS QUE SE RECUPERE LO MAS PRONTO  DE SU SALUD

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El deber

Etimológicamente, ¿qué entendemos por “deber”? Estar obligado por
alguna ley divina, moral o humana: un buen hijo debe respeto a sus
padres. O también lo entendemos por aquello que está uno obligado a su
cumplimiento: cumplir con los deberes de ciudadano.

Concluimos
que el deber es un compromiso que nos obliga con urgencia a hacer algo
o en ocasiones a omitir algo que vaya en perjuicio de otro.

El deber se trata de un compromiso interno del individuo que obra por encima de nuestra voluntad, imponiéndose a ella casi en forma de orden, o sea, es un imperativo, es un mandato que exige obrar o no según sean las

Circunstancias.
Como en todo lo que se nos presenta, este deber puede ser desatendido,
porque no nos conviene, porque es contrario a nuestros propios
intereses, no nos queremos comprometer o simplemente no nos da la ganade cumplir. ¿Por qué? Porque el deber es una expresión de orden, disciplina, autoridad, que nos impone un compromiso moral y ético con nosotros mismos con los demás, y con Dios.

¿Es
el derecho anterior al deber o todo lo contrario? ¿Qué entendemos por
derecho? Lo recto o el complejo de leyes que rigen las relaciones de
orden social. Es la facultad de hacer una cosa, de disponer de ella o
de exigir algo a lo que se tiene derecho: el buen padre de familia
tiene el derecho de aplicar el castigo necesario a su hijo para
disciplinarlo.

Entendido así, el derecho es anterior al deber
porque todo deber emana de un derecho anterior al que se debe respeto.
Existe para los creyentes en Dios Todopoderoso un derecho fundamental que es que Dios tiene pleno derecho a ser el fin último en todas sus criaturas, conducirlas y dirigirlas hacia él por la ley eterna.

En el campo del orden moral, es el deber anterior al derecho porque si
el hombre tiene el compromiso de dirigir sus pasos hacia el fin último, también tiene derecho a usar todos los medios necesarios para ello.

En el campo de las relaciones humanas, el deber y el derecho son simultáneos:
todo derecho lleva implícito un deber porque el derecho de un individuo
supone en el otro, el deber de respetarlo, y todo deber de un individuo
supone en el otro el derecho a exigir su fiel cumplimiento.

Hay distintos tipos de deberes: jurídicos, no jurídicos, absolutos, derivados… En este aspecto tocaremos los deberes para con Dios.

El primer deber que tiene el hombre para con Dios es amarlo por encima
de todas las cosas, tiene el deber de adoración que es el total
reconocimiento de la suprema majestad de Dios, reconociéndolo como nuestro único dueño y señor.

El deber de devoción que es la prontitud de ánimo
en el servicio de Dios y la oración que es la conocida por todos
comunicación con Dios. En este sentido hay deberes para con el prójimo, como:

• respeto a la vida: no al aborto, crimen, violencia,
  venganza
• el alma del prójimo: no herir
  sensibilidades con insultos, menosprecios, rechazos
• decir siempre la
  verdad
• no atentar contra su libertad física
• no hacer juicios de valor o temerarios
• no calumniar.

Conclusión

Todo deber lleva consigo la obligación, el compromiso de cumplimiento de normas establecidas para regir el orden social, político, religioso, ético-moral.
Por estar este concepto en plena decadencia en la sociedad actual, es
que se observa la anarquía que nos envuelve y que tiende poco a poco
a destruir la sociedad en la que nos desenvolvemos, porque todo tiene un
límite y, si no hacemos algo para respetarnos, terminaremos destruidos por nuestra propia mano.

Fuente .autornet.com

¿Se  han preguntado  que existen casos en que los papás presionan a sus hijos para que estudien algo que a ellos no les gusta? Tratando de descubrir cuál debería ser el papel de los padres dentro de la elección de una carrera  profesional fuimos a conversar con la psicóloga Adriana Origgi,  y esto fue lo que nos dijo:

Si los papas tienen la posibilidad de acompañar  sus hijos en el proceso de adolescencia general, probablemente lo van a poder hacer en el proceso de elección vocacional. El adolescente necesita sus propios espacios, sus propios tiempos, no invadirlos, esto va a permitir que el adolescente los busque porque siente que le están dando su espacio. Sigue…

El jengibre es una de las plantas más populares de las medicina tradicional China y la India, se ha venido usando desde hace más de 5000 años.

Aromática y de sabor picante el jengibre es un tesoro de la naturaleza. Sus efectos saludables han dado lugar a numerosos estudios científicos ,a  continuacion  te contamos más de los numerosos beneficios curativos del jengibre.

El jengibre  es un tubérculo, un rizoma subterráneo con un aroma y sabor muy especiales, la carne está cubierta de una piel marrón. Si el jengibre se lleva usando miles de años es porque tiene efectos beneficiosos en distintas dolencias.

Sigue…

“LDC-Radio, tu voz, nuestra voz, la voz Cervantina para tí – Sintonízanos y encontrarás la diferencia” P. Javier Pinto , entra en el siguiente enlace

http://ldcradio.liceodecervantes.edu.co/

El camino de la superación personal empieza por la aceptación de sí mismo, reconociéndose tal como uno es con sus virtudes y sus defectos. Entre lo que debes reconocer, renunciando a cualquier ilusión que puedas haber tenido, es que eres un ser humano y que, como tal, estás expuesto a equivocarte y a cometer errores.
Nada más lejos de la persona evolucionada que ser arrogante y pretender la infalibilidad. Así como no exige a los demás la infalibilidad, tampoco se cree a sí misma infalible ni dueña de la verdad. Reconocer a los demás el derecho a decidir su propio destino implica renunciar a hacer proselitismo y a tratar de que todos piensen de la misma manera.
Esta actitud suele ser mal comprendida, dado que la persona común, no evolucionada, quiere que la convenzan porque rechaza el esfuerzo que representa pensar por sí misma. Prefiere dejar que los padres, los maestros, los políticos, los publicistas, le digan lo que tiene que pensar para así evitarse el trabajo de encontrarlo por su cuenta.

Esa persona común, que no piensa por su cuenta, es usualmente una persona fanática, en el sentido de que no admite que otros piensen en forma diferente. Ello es así porque, al someterse a que los demás le digan qué tiene que pensar, ha sacrificado su libertad de elegir. Para que tal sacrificio tenga sentido, tiene que negar que exista otra verdad que aquella que le han dado. Sigue…

Becas FUNIBER
La Fundación Universitaria Iberoamericana otorga becas para estudiar en cualquiera de los programas patrocinados por FUNIBER, teniendo como idea base que nadie deje de estudiar por carencias económicas.
Un Comité Evaluador examinará cada candidatura y destinará un monto de beca según cada caso particular.
Algunas de las áreas de estudio son: Medio Ambiente, Salud y Nutrición, Deporte, Tecnologías, Audiovisual, Turismo, Diseño, Formación Profesorado, entre otros.
Las Becas de Formación FUNIBER se solicitan en la Sede de Bogotá: Calle 39 A, núm; 19-18 Bogotá. Teléfono: (57 1) 285 35 33. Fax: (57 1) 288 44 23.

FUENTE.E-mail: colombia@funiber.org